Mes paliekam Tave, Mokykla,

Mes išeinam į didelį kelią.

     Gegužės 15 d. gimnazijoje vyko atvira integruota fizikos ir istorijos pamoka „Fotografija pro fizikos prizmę“ 8 ir IG klasių mokiniams. Į pamoką buvo pakviesti Nemenčinės metodinio centro mokytojai. Pamokos tikslas buvo supažindinti mokinius su vienu iš didžiausių istorijoje išradimu – fotografija, jos svarba ir reikšme visuomenėje, išmokti atrasti fizikinius reiškinius fotografijose, prisiminti mechanikos, termodinamikos bei optikos dėsnius.
    Istorijos mokytojas Marijan Dzvinel pasakojo mokiniams kaip atsirado svarbus žmonijos išradimas – fotografija, kodėl šis menas yra svarbus ir apie neribotą fotografavimo panaudojimą: nuo tolimųjų galaktikų iki atomo orbitalių. Mokiniai studijavo fotografavimo įvairiose gyvenimo srityse pavyzdžius.
     Kad mokiniai suprastų, jog fotografija atsirado ne iš karto, o prie to prisidėjo kiti atradimai, mokiniai sukūrė „laiko juosta” su asmenybių, prisidėjusių prie fotografijos išradimo, portretais ir jų tarpiniais išradimais – nuo Aristotelio ir Cameros Obscura iki prancūzų fiziko F. Arago pademonstruotos pirmosios nuotraukos ir oficialiai paskelbto išradimo. Taip mokiniai vizualiai pamatė fotografijos gimimo istoriją. Mokytojas klausinėjo mokinius, skatindamas juos logiškai mąstyti, sieti istorinius faktus su fizikos dėsniais. Mokiniai dalijosi žiniomis apie jiems žinomas asmenybes.
    Praktinėje pamokos dalyje parodyta kaip pasidaryti pilnai funkcionalų fotoaparatą – prietaisą, įamžinantį vaizdus panaudojant fizikos reiškinį – šviesą. Mokytojas demonstravo pagamintą iš kartono ir lęšių fotoaparatą, rodė kaip šviesai patenkant į fotoaparatą pro objektyvo lęšių sistemą sukuriamas vaizdas. Mokiniai sužinojo, kaip graikų kalba yra piešimas šviesa. Įdomi buvo fotoaparato ir foto medžiagų tobulėjimo istorija. Klasėje demonstruota fotoaparatų ekspozicija, todėl kiekvienas galėjo paimti į rankas įvairaus laikotarpio fotoaparatus – nuo analoginių iki skaitmeninių. Baigiantis pamokai mokiniams burtų keliu buvo išdalinti paveikslėliai su įvairiais išradimais ir pranešimų temomis, kurias mokiniai pristatys sekančioje pamokoje. Mokinių aktyvumas įvertintas pažymiais.
    Fotografija yra viena iš svarbiausių XIX amžiaus išradimų, kuris pakeitė žmonijos gyvenimą. Šiuo metu fotografija yra be galo plačiai naudojama. Be fotografijos neįsivaizduotume informacijos pateikimo. Fizikos mokytoja Alina Makovska kitoje pamokos dalyje iliustravo, kaip fotografija gali paaiškinti veikiančius gamtoje fizinius dėsnius ir konstatavo, kad fotografavimas yra ne tik menas, bet ir mokslas.
    Pamoka buvo netradicinė, pilna naujų potyrių ir emocijų.

             Ar pažįstate daug gyvūnų? Kuo jie ypatingi? Ar mokate pamėgdžioti gyvūnų judėsius ir garsus? Pirmadienį, gegužės septintą dieną mūsų gimnazijos užsienio kalbų kabinetas trumpam tapo zoologijos sodu. Kaip žinia, pagrindiniai zoologijos sodo lankytojai – vaikai. Pradinukai, pasipuošę spalvingomis kaukėmis, virto tigrais, liūtais, bitėmis, drugeliais, papūgomis, žirafomis ir kitais zoologijos sodo gyventojais. Antrokai ir trečiokai deklamavo eilėraštukus, sakė skaičiuotes, dainavo. Ketvirtokai paruošė pateiktį „Welcome to the Zoo“ ir pakvietė renginio dalyvius ir svečius dainuoti daineles imituojančias gyvūnų judėsius. Taip pat mokiniai turėjo įminti mįsles. Visus dalyvius linksmoji beždžionėlė pavaišino bananais. Renginys buvo labai linksmas, nuotaikingas. Renginio pabaigoje ketvirtos klasės mokiniai kvietė mylėti naminius ir laukinius gyvūnus, nes jie – mūsų draugai.

Anglų kalbos mokytojos Irena Dzvinel ir Veronika Grakalskienė

               Žaisdami galime mokytis pačių įvairiausių dalykų. Žaidė akmens amžiaus vaikai, žaidė viduramžiais, žaidžia ir šiuolaikiniai vaikai. Tačiau daug svarbiau suvokti, jog pats žaislas ir žaidimas yra kasdienybės istorijos dalis.
              Šiltą pavasario gegužės 8 dieną Lietuvos Nacionaliniame muziejuje Vilniuje patiems mažiausiems gimnazijos mokinukams – pirmai klasei ir ikimokyklinio amžiaus grupei, vyko netradicinio ugdymo pamokėlė „Vaikai ir žaislai“, kurios tikslas ugdyti vaiko asmenybę, norą daugiau sužinoti, atrasti mokslo džiaugsmą per senųjų žaislų tyrinėjimą. Vaikai supažino su senolių vaikystės pramogomis. Jie susidomėję apžiūrėjo žaislus, kuriuos mėgo jų seneliai ir konstatavo, kad šiandieniniai žaislai yra daug įvairesni ir spalvingesni. Mažieji susipažino ir su muziejaus kolekcija. Įspūdžių patirta begalybė, tad buvo kuo grįžus pasidalinti su draugais ir tėveliais.

Daugybė žmonių kasdien patiria triukšmo poveikį ir visą su juo susijusią riziką. Tai rimta problema ir mokyklose. Nuo balandžio 23 dienos visą savaitę mūsų gimnazijoje pirmąją pertrauką buvo minima Tarptautinė triukšmo suvokimo diena, vykdoma akcija ,,Pertrauka tyloje”, kurią inicijavo Vilniaus miesto sveikatos biuras. Šios dienos minėjimo tikslas – atkreipti visuomenės dėmesį į triukšmo problemą ir priminti visiems, kokia svarbi yra tyla. Šią dieną skatinama nurimti, pagalvoti apie triukšmo žalą ir prisiimti atsakomybę už tylios aplinkos kūrimą bei puoselėjimą. Akcijos ,,Pertrauka tyloje” metu mokiniai buvo kviečiami netriukšmauti, garsiai nesikalbėti, nešūkauti ir laiką leisti tyloje. Su vyresniaisiais mokiniais diskutuota kas yra triukšmas, kaip jis veikia žmonių sveikatą, skatinama suvokti tylos naudą. Mažesnieji ėjo pasivaikščioti, piešė draudžiamuosius triukšmo ženklus, žaidė stalo žaidimus, skaitė. Prie akcijos prisidėjo visi mokytojai.
Išmokime mėgautis tyla ir suprasime, kiek daug ji mums reiškia.

       Jeigu norime, kad vaikai dažniau bendrautų draugiškai, svarbu yra pastebėti ir paskatinti tinkamą elgesį.
      Balandžio 20 dieną sveikatos priežiūros specialistė Rima Malkovskienė mokė 6 – 7 klasių mokinius atpažinti patyčias, diskutavo kaip būtų galima elgtis kitaip, pasitaikius tokiai situacijai, į ką kreiptis pagalbos, kaip iš karto padėti skriaudžiamam vaikui. Supažindino su pagalba kiekvienam vaikui – tarnyba „Vaikų linija“, kur jie telefonu gali anonimiškai pasidalyti išgyvenimais. Visi kartu pažiūrėjo filmuotas situacijas iš mokyklos gyvenimo, aptarė koks elgesys išprovokuoja patyčias tarp bendraklasių, nepamiršo apsvarstyti galimų patyčių virtualioje erdvėje. Mokiniai pritarė, kad patyčios egzistuoja, tačiau nei vienas nenori būti tų patyčių objektu, todėl noriai mokėsi kaip padėti draugui, iš kurio tyčiojasi kiti.
      Šią dieną jaunieji gimnazijos mokiniai į savo širdis įsileido didžiausias vertybes – toleranciją, draugiškumą, meilę, supratimą.

      Balandžio 17 dienos rytas gimnazijos IIIG klasės mokiniams buvo neįprastas – rusų kalbos pamoka vyko netradicinėje aplinkoje – Vilniaus rajono Nemenčinės daugiafunkcinio kultūros centro Buivydžių skyriaus bibliotekoje. Pamokos tikslas – supažindinti su bibliotekininko profesija, saugomais knygų fondais ir populiarinti knygą tarp vaikų, skatinti jas skaityti.
      Bibliotekos darbuotoja ponia Marija visus mielai priėmė savo valdose. Ji aprodė patalpas, supažindino su bibliotekos elgesio taisyklėmis. Mokiniams buvo priminta apie knygų išdavimą, grąžinimą, supažindinta su elektroniniu skaitytojo bilietu. Ponios Marijos pasakojimo apie knygų žymėjimo tvarką buvo atidžiai klausomasi ir aktyviai dalyvauta pokalbyje.
      Bibliotekininkė patarė mokiniams dažniau rinktis knygą ir tapti aktyviais skaitytojais, sakydama, jog jokia elektroninė erdvė nepakeis spausdinto žodžio. Įdomi pamoka prabėgo nepastebimai greitai. Susitikimas su biblioteka buvo prasmingas. Mokiniai įsitikino, kad čia lankytis naudinga, suprato, kad knygos – vienas geriausių intelektualaus laisvalaikio praleidimo būdų. Jos ne tik skatina tobulėti, atrasti ir išmokti kažką naujo, bet ir suteikia peno apmąstymams, duoda atsakymus į taip rūpimus klausimus.
      Apibendrindami pamoką mokiniai neslėpė gerų emocijų ir žadėjo neužmiršti kelio, vedančio į biblioteką.

Rusų (užsienio) kalbos mokytoja
Jelena Mincevič

                Kovo 27 d. 8 ir IG klasių mokiniai turėjo atvirą integruotą fizikos ir istorijos pamoką „Fotografija pro fizikos prizmę“. Istorijos mokytojas, žymus fotografas Marian Dzvinel įdomiai ir vaizdžiai papasakojo apie fotografijos atsiradimo istoriją, pirmuosius fotoaparatus ir jų veikimo principus, parodė paprasčiausio fotoaparato modelį, kurį pats ir sukonstravo. Fizikos mokytoja Alina Makovska su mokiniais analizavo jo nuotraukas. Tyrinėdami jose įžvelgė mechanikos, termodinamikos ir optikos fizikinius reiškinius, prisiminė aprašančias formules ir dėsnius. Mokiniai mokėsi atrasti fizikinius dėsnius gamtos reiškiniuose ir besikeičiančiame pasaulyje. Pamoka buvo įdomi ne tik istorine ir fizikine prasme, kėlė estetinį pasigėrėjimą, nes nuotraukos buvo labai meniškos ir gražios. Mokiniai patyrė daug įspūdžių ir įgijo nemažai praktinių žinių.

            Kovo 19 – 23 dienomis Vilniaus r. Buivydžių Tadeušo Konvickio gimnazija prisijungė prie „Vaikų linijos“ inicijuotos akcijos „Veiksmo savaitė  BE PATYČIŲ“. Įvairių veiklų metu buvo kalbama apie  patyčias, toleranciją, draugiškumą artimam, draugui bei nepažįstamam žmogui. Veiksmo savaitės metu buvo organizuojami patyčių prevencijai skirti užsiėmimai. Pradinių klasių mokiniai su specialiuoju pedagogu diskutavo kas vaikus džiugina, kas skaudina. Vaikai laisvai kalbėjo apie savo išgyventas emocijas, iš ko jie atskiria ar žmogus linksmas, laimingas, nuliūdęs. Vieni vaidino emocijas, kiti turėjo atspėti, kokį jausmą suvaidino ir paaiškinti, iš ko nusprendė, kokia tai emocija. Susitikimo pabaigoje mokiniai aktyviai piešė savo emocijas.
          Socialinė pedagogė su mokiniais kalbėjo apie draugystę, aiškinosi kas padeda išlaikyti draugystę. Aptarė ,, Gero bendravimo taisykles“, žiūrėjo prevencinį filmuką, diskutavo į ką galima kreiptis pagalbos patiriant ar pastebėjus patyčias.
           Įdomų ir turiningą susitikimą su Jaroslavu Milevskiu turėjo vyresniųjų klasių mokiniai. Vaikinas supažindino su neįgaliųjų žmonių poreikiais, ypatumais ir problemomis. Tai buvo įspūdinga tolerancijos pamoka.
Dėkojame visiems mokytojams, kurie prisidėjo prie šios akcijos vykdymo.