Wiosna na nas zza firanek zerka, a pstrokate pisanki chcą tańczyć oberka. Chociaż nie spotykamy się w szkole, tylko z powodu panującej epidemii, mamy nauczanie w domu – zdalne, to uczniowie klas młodszych w oczekiwaniu na świąteczny czas wykonały z pomocą rodziny wspólnie różnorodne prace z dostępnych w domu materiałów , stroiki, zajączki i pisanki. …

Kontynuuj czytanie

Podczas Tygodnia nauk ścisłych w klasach 7-IV G uczniowie badali niebo za pomocą wirtualnego planetarium „Stellarium”. Dzięki temu programowi dzieci nauczyły się nie gubić w gwiaździstym niebie, poznawać planety, gwiazdy i gwiazdozbiory, które pojawiają się nad Bujwidzami. Korzystając z narzędzia do tworzenia gier „GameMaker 8.1.”, uczniowie wyrazili swoją kreatywność w tworzeniu gier o tematyce kosmicznej.

W dniach 01- 31 marca po raz kolejny w naszym gimnazjum odbyła się prewencyjna akcja „Marzec – miesiąc bez przemocy“. Obejmowała ona szereg działań, mających na celu przełamanie pewnych schematów zachowań wśród uczniów i ich większe uczulenie na problemy innych, promowanie życzliwości, tolerancji i szacunku. Uczniowie rysowali plakaty związane z tematyką „Jestem życzliwy, zmieniam świat …

Kontynuuj czytanie

,,Troszcząc się o szczęście innych, znajdziemy i swoje’’. – Platon W 2012 r. ONZ ogłosiła 20 marca Międzynarodowym Dniem Szczęścia, a w 2013 r. dzień ten był obchodzony oficjalnie. Celem dnia szczęścia było zwrócenie uwagi wszystkich państw świata na konieczność podjęcia konkretnych działań, prowadzących do ulepszenia psychologicznego, fizycznego i socjalnego samopoczucia ludzi. W naszym gimnazjum …

Kontynuuj czytanie

18 marca w naszym gimnazjum zakończyliśmy realizację projektu edukacyjnego ,,Moja ulubiona bajka”. Głównym celem projektu było wprowadzenie dzieci w świat bajek i baśni, rozwijanie ich wyobraźni oraz uwrażliwienie na dobro i zło. W czasie projektu było organizowane przedstawienie teatralne oraz słuchanie bajek w wersji audio. Dzieci przygotowały piękne prace plastyczne ze swoimi ulubionymi bajkami. Wszystkie …

Kontynuuj czytanie

W okresie między dwoma najważniejszymi świętami Litwy – od 16 lutego do 11 marca – w gimnazjum tradycyjnie odbywały się Dni Języka Litewskiego. W dniach 24-26 lutego uczniowie klas pierwszej i drugiej, słuchając piosenki ,,Narysuję Litwę‘‘, wykonywali zadanie twórcze. 3 marca był dniem kina litewskiego. Uczniowie klas gimnazjalnych oglądali online film dokumentalny ,,Ludzie, którzy tworzyli …

Kontynuuj czytanie

W ostatnim tygodniu lutego w naszym gimnazjum trwał miniprojekt, poświęcony Dniowi Języka Ojczystego, w ramach którego uczniowie tworzyli reklamę języka ojczystego. W swoich pracach zastanawiali się nad pytaniem: ,,Dlaczego warto się uczyć języka polskiego?’’ Odpowiadając na nie, gimnazjaliści przytoczyli wiele argumentów, ale najważniejszym z nich było to, że skoro jesteśmy Polakami – naszym pierwszym i …

Kontynuuj czytanie

Zima, zima, zima, pada, pada śnieg.. Zimowa aura nie odpuszcza! Za oknem śnieg i mróz, a to bardzo dobra okazja na zimowe szaleństwa w białym puchu. Zabawy na świeżym powietrzu podnoszą naturalną odporność naszych dzieci oraz są doskonałą formą spędzania czasu po skończonych lekcjach. Piękna pogoda sprzyja dobrej zabawie. Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć.

16 lutego 1918 roku Rada Litwy podpisała Akt o Niepodległości Litwy. Każdego roku obchodzimy to najważniejsze święto w historii naszego państwa, które łączy przeszłość i teraźniejszość, symbolizuje naszą wiarę i moc. 12 lutego podczas zdalnych lekcji historii i obywatelstwa (naucz. I. Masiewicz) oraz języka litewskiego (naucz. B. Martinkevic) uczniowie klasy IG przypominali o wydarzeniach z …

Kontynuuj czytanie

Od najmłodszych lat dziecka troszczymy się o budzenie miłości do Małej i Wielkiej Ojczyzny przez ugruntowanie poczucia tożsamości narodowej. Dla małego przedszkolaka Ojczyzną jest jego dom, w którym mieszka z rodziną, przedszkole, koledzy, gdzie wszystko jest znajome i bliskie. Z okazji Dnia Niepodległości Litwy – przedszkolacy z przedszkola im. Tadeusza Konwickiego chętnie wykonały flagi w …

Kontynuuj czytanie